{"id":125,"date":"2019-09-03T18:47:42","date_gmt":"2019-09-03T16:47:42","guid":{"rendered":"https:\/\/grupaed.uni-landau.de\/wildemann\/?page_id=125"},"modified":"2026-04-20T14:44:08","modified_gmt":"2026-04-20T12:44:08","slug":"ueber-uns","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grupaed.uni-landau.de\/lingo-und-parla\/startseite\/ueber-uns\/","title":{"rendered":"\u00dcber uns"},"content":{"rendered":"\n<p>Wir&nbsp;&#8211; Anja Wildemann (RPTU) und Lena Bien-Miller (Justus-Liebig-Universit\u00e4t Gie\u00dfen) forschen seit Jahren zu Mehrsprachigkeit und&nbsp;Sprachbewusstheit bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache. Unser Anliegen ist, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler darin zu unterst\u00fctzen, ihre Mehrsprachigkeit &#8211;&nbsp;und damit sind ausdr\u00fccklich nicht nur andere Sprachen, sondern auch Dialekte und Soziolekte gemeint &#8211;&nbsp;als Potenzial zu erkennen und f\u00fcr sprachliches und fachliches Lernen zu nutzen. Lehrerinnen und Lehrern m\u00f6chten wir Materialien an die Hand geben, mit denen sie die Sprachen ihrer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler besser verstehen und nutzen k\u00f6nnen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Unsere Schwerpunkte sind:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>sprachlicher Entwicklung im Kindes- und Jugendalter<\/li>\n\n\n\n<li>Mehrsprachigkeit<\/li>\n\n\n\n<li>Sprachbewusstheit<\/li>\n\n\n\n<li>Sprachsensibler Unterricht und Bildungssprache<\/li>\n\n\n\n<li>Grammatikunterricht<\/li>\n\n\n\n<li>Sprachlicher Anfangsunterricht<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Wir f\u00fchren Workshops durch f\u00fcr:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Lehrkr\u00e4fte<\/li>\n\n\n\n<li>Fach- und Seminarleitungen<\/li>\n\n\n\n<li>P\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte<\/li>\n\n\n\n<li>Ehren\u00e4mtler*innen im Bereich der Sprach- und Lesef\u00f6rderung<\/li>\n\n\n\n<li>Studierende<\/li>\n\n\n\n<li>sowie alle Interessierten<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"123\" height=\"165\" src=\"https:\/\/grupaed.uni-landau.de\/lingo-und-parla\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/photo_normal-e1566456582234.jpg\" alt=\"Anja Wildemann\" class=\"wp-image-19\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><a href=\"https:\/\/ezw.rptu.de\/ags\/grundschulpaedagogik\/team\/prof-dr-anja-wildemann\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/ezw.rptu.de\/ags\/grundschulpaedagogik\/team\/prof-dr-anja-wildemann\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ANJA WILDEMANN<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Anja Wildemann<\/strong> ist Professorin f\u00fcr Grundschulp\u00e4dagogische Forschung mit dem Schwerpunkt Sprachbildung an der Rheinland-Pf\u00e4lzischen Technischen Universit\u00e4t Kaiserslautern-Landau. Sie ist studierte Sonderp\u00e4dagogin mit dem Ersten und Zweiten Staatsexamen und hat mehrere Jahre in Grundschul- und Sekundarstufen-<br>klassen das Fach Deutsch unterrichtet. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Mehrsprachigkeit, Sprachbewusstheit, Sprachdiagnose, Bildungssprache, Sprachbildung und sprachsensibler Unterricht. In der universit\u00e4ren Lehrer*innen-<br>bildung unterrichtet sie alle relevanten Themen des Faches Deutsch. Sie leitet seit 2016 das universit\u00e4re Zertifikat \u201eHeterogenit\u00e4t und Mehrsprachigkeit\u201c und bietet Fortbildungen f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte, Studien-seminare und Schulen an. Sie ist au\u00dferdem Mitherausgeberin der Fachzeitschrift \u201eGrundschule Deutsch\u201c.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"123\" height=\"165\" src=\"https:\/\/grupaed.uni-landau.de\/lingo-und-parla\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/bien-e1566456532876.jpg\" alt=\"Lena Bien-Miller\" class=\"wp-image-18\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><a href=\"https:\/\/www.uni-giessen.de\/de\/fbz\/fb05\/germanistik\/absprache\/weiterelehrendeabsprache\/bien-miller\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.uni-giessen.de\/de\/fbz\/fb05\/germanistik\/absprache\/weiterelehrendeabsprache\/bien-miller\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">LENA BIEN-MILLER<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Lena Bien-Mille<\/strong>r ist Studienr\u00e4tin im Hochschuldienst am Institut f\u00fcr Germanistik der Justus-Liebig-Universit\u00e4t Gie\u00dfen.\u00a0\u00a0Von 2013 bis 2019 war sie in Forschungs-<br>projekten der Universit\u00e4t Koblenz-Landau unter der Leitung von Prof. Dr. Anja Wildemann t\u00e4tig, welche die Zusammenh\u00e4nge zwischen Sprachkompetenzen und Sprachbewusstheit sowie M\u00f6glichkeiten der F\u00f6rderung von Sprachbewusstheit im Grundschulunterricht untersuchten. Ihre Forschungs- und Lehrschwerpunkte sind Mehrsprachigkeit, Sprachbewusstheit, Einstellungen und \u00dcberzeugungen von Lehrer*innen sowie Sprachbetrachtung im Deutschunterricht.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wir&nbsp;&#8211; Anja Wildemann (RPTU) und Lena Bien-Miller (Justus-Liebig-Universit\u00e4t Gie\u00dfen) forschen seit Jahren zu Mehrsprachigkeit und&nbsp;Sprachbewusstheit bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache. 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