Deutschunterricht in heterogenen Klassen ist eine Herausforderung. Die Anforderungen an Lehrerinnen und Lehrer sind entsprechend vielschichtig. Sprachkompetenz – mündlich und schriftlich – ist eine Schlüsselqualifikation, die weit über den Deutschunterricht hinausreicht, da Sprache in allen Fächern eine Rolle spielt. „Guter Unterricht“ erfordert das Wissen um die Fähigkeiten, Lernpotenziale und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler. In einem modernen Deutschunterricht gehen Diagnose und Förderung Hand in Hand. Bereits in der Vorbereitung des Unterrichts werden die sprachlichen und fachlichen Anforderungen des Lerngegenstandes berücksichtigt und Lernangebote abgestimmt auf das Können der Schülerinnen und Schüler. Für die Umsetzung eines Deutschunterrichts in heterogenen Schulklassen möchten wir Ihnen Anregungen, Hilfen und Materialien anbieten.
