Mithilfe der Karteikarten „Rechtschreibgespräche“ können Lehrerinnen und Lehrer mit ihren Schülerinnen und Schülern über Rechtschreibphänomene sprechen. Die Karteikarten bieten Anregungen auf unterschiedlichen Leistungsniveaus und zielen darauf ab, dass sich Lernende entdeckend und hypothesenbildend der Rechtschreibung im Deutschen nähern.