mit Lingo und Parla
Das Buch ist für zweisprachig aufwachsende Kinder konzipiert. Darüber hinaus bietet das Medium die Möglichkeit, lebensweltlich einsprachig aufwachsenden Kindern die Sprachenvielfalt näher zu bringen und sie so an das frühe Fremdsprachenlernen heranzuführen.
Das Buch ist für zweisprachig aufwachsende Kinder konzipiert. Darüber hinaus bietet das Medium eine Möglichkeit an, einsprachig aufwachsenden Kindern die Sprachenvielfalt näher zu bringen und sie so an das frühe Fremdsprachenlernen heranzuführen.
„Hunde im Futur“ ist ein Buch, das sich vielseitig verwenden lässt. Es ist für den Einsatz im Deutschunterricht und in der DaZ‐Förderung – und hier für Gruppen‐, Paar‐ und Einzelarbeit – geeignet. Das Buch ersetzt keinen Grammatikunterricht bzw. unterrichtliche Reflexion über Sprache, sondern kann diese begleiten und somit in einem integrativen Deutschunterricht Anwendung finden.
Sprachvergleich Armenisch – Deutsch
Sprachvergleich Hebräisch – Deutsch
Sprachvergleich Japanisch – Deutsch
Sprachvergleich Lettisch-Deutsch
Hier finden Sie Materialien, die sich thematisch um die Jahreszeiten gruppieren.
z.B. zu NIKOLAUS & WEIHNACHTEN
… mit den Buchstaben und Schriftzeichen der verschiedenen Sprachen
Sprachvergleich Chinesisch-Deutsch
Sprachvergleich Bulgarisch – Deutsch
Sprachvergleich Kirgisisch – Deutsch
Sprachvergleich Tschechisch – Deutsch
…ein Vergleich mit anderen Sprachen lohnt sich
Sprachvergleich Italienisch – Deutsch
Das Material fordert u.a. zu einer interkulturellen und sprachlichen Aueinandersetzung auf.
Der Beobachtungsbogen dient der Erfassung basaler Fähigkeiten am Beginn von Klasse 1.
Berücksichtigen Sie die Sprachkompetenzen ihrer Schüler*innen und die sprachlichen Anforderungen des Fachunterrichts?
Auf den Spuren der Wörter und Bezeichungen, können Schülerinnen und Schüler…
Das Material regt zum Sprachvergleich an und weckt die Sprachenneugier der Schülerinnen und Schüler.
Das Material regt zum Nachdenken über die Bedeutung und Herkunft von Wörtern an.
Anregungen und Hilfen für die Reflexion und Evaluation der Sprachförderung
Mit Literacy-Boxen können schriftbezogene Erfahrungen angebahnt und gefördert werden.
Mit diesem Material können Sie sich mit ihren Schülerinnen und Schülen über deren Leistungen in einem sprachlichen Bereich austauschen.
Mithilfe dieser Kartei können LehrerInnen mit ihren SchülerInnen über Rechtschreibphänomene sprechen.