Im sprachlichen Anfangsunterricht gilt es, die sprachlichen Erfahrungen und Vorkenntnisse der Kinder zu berücksichtigen. Mehrsprachige Kinder kennen evtl. bereits Buchstaben in ihrer Erstsprache. Manchmal kommt es hier auch zu sogenannten Transfers, also Übertragungen aus der Erstsprache in die Zweitsprache Deutsch. Um diese besser nachvollziehen zu können und um ggf. das Wissen der Kinder auf Buchstabenebene zu überprüfen, können die Buchstabenkarten verwendet werden. Dazu werden den Kindern die Karten einzeln vorgelegt und sie aufgefordert, diese zu benennen.